Il progetto Medicina e Scienza – Strumenti per comprendere passato e presente intende illustrare come le biotecnologie mediche contemporanee possano essere intese come strumenti di comprensione e fruizione di materiali storici. Una selezione di materiali antropologici provenienti dalla Roma imperiale e tardo antica che narrano storie di vita di particolare rilevanza per l’attualità (violenza sulle donne; disabilità e supporto sociale; alimentazione, stili di vita e salute; lavoro infantile) saranno presentati a studenti di scuole secondarie di primo e secondo grado e a un pubblico generalista. Questi materiali, il cui accesso è di norma difficile anche per chi ha abitudine all’esperienza museale e alla partecipazione a convegni scientifici, costituiranno lo spunto per affrontare, da prospettive diverse, temi di grande rilevanza nell’attualità: la loro illustrazione da parte di antropologi, storici e storici della medicina è accompagnata da interventi di scienziati e esperti di tematiche sociali, in una conversazione transdisciplinare che ha lo scopo di restituire alla dimensione storica un significato pedagogico per l’attualità.

Alle lezioni ‘itineranti’ si accompagneranno corsi di formazione per docenti e eventi espositivi, organizzati presso strutture di Sapienza Università di Roma: scopo delle iniziative è, da un lato, formare il personale della scuola all’illustrazione delle potenzialità offerte da un approccio disciplinare integrato a materiali storici poco fruibili e, dall’altro, consentire a ‘tutti’ gli interessati la fruizione complessiva di tematiche altamente specialistiche per mezzo di nuovi approcci multidisciplinari orientati alla qualità della vita all’interno di un modello ecologico della salute sensibile alle disuguaglianze. Le biotecnologie mediche possono essere utilizzate per favorire comprensione e fruizione di materiali storici, intesi – al di là del loro valore documentario – come strumenti socialmente utili per il miglioramento delle condizioni di vita attuale; in particolare, intendiamo utilizzare materiali antropologici antichi, studiati attraverso le tecniche più recenti della biomedicina, come modelli da cui partire per strutturare una riflessione critica su condizioni di violenza, marginalità sociale, disabilità, stili di vita.